Yetenek Havuzu

Yetenek Havuzu

 

Bir Milletin En Büyük Sermayesi: İyi Yetişmiş İnsan

Asıl Servet İnsan Kaynağıdır

 

Muhterem Dostlar;

Bir milletin en büyük zenginliği ne yer altındaki madenleri ne de sahip olduğu maddî imkânlarıdır. Bir milletin asıl sermayesi; iyi yetişmiş, bilgili, ahlâklı, üretken ve sorumluluk sahibi insanlarıdır.

 

Çünkü devletleri kuran, medeniyetleri yükselten, bilim ve teknolojiyi geliştiren insandır. İnsan kalitesi yükselmeden toplumun huzurundan, kalkınmasından ve geleceğinin güvence altına alınmasından söz etmek mümkün değildir.

 

Kötü karakterli, bilgisiz ve sorumsuz insanlar toplum için zehirli bir gıda gibidir. Bir kişinin yanlışları bazen bir aileyi, bir yöneticinin hataları ise koskoca bir milleti etkileyebilir.

 

Bu sebeple insan yetiştirmek, aslında geleceği inşa etmektir.

 

Cenâb-ı Hak şöyle buyurur:

"Hiç bilenlerle bilmeyenler bir olur mu?" (Zümer Sûresi, 39/9)

Yine buyurur:

 

"Allah, içinizden iman edenlerin ve kendilerine ilim verilenlerin derecelerini yükseltir." (Mücâdele Sûresi, 58/11)

 

Bu âyet-i kerîmeler, ilmin insanı ve toplumu yükselten en önemli değerlerden biri olduğunu açıkça göstermektedir.

 

1. İyi İnsan Yetiştirmek: Bir Milletin Gelecek Projesidir

Dünya tarihine baktığımızda devletlerin yükseliş ve çöküşlerinde en önemli unsurun insan kalitesi olduğunu görürüz.

Adaletli, bilgili ve liyakat sahibi yöneticiler iş başına geldiğinde devletler güçlenmiş; bilgisiz, ahlâksız ve ehliyetsiz yöneticiler başa geçtiğinde ise büyük çöküşler yaşanmıştır.

Aynı durum kurumlar, şirketler ve eğitim kuruluşları için de geçerlidir.

 

Dünyanın en güçlü kurumunun başına bile liyakatsiz, sorumluluk bilinci taşımayan kişiler getirildiğinde o kurum zamanla zayıflamaya başlar. Çünkü her kurumun kaderini, onu yöneten insanların niteliği belirler.

Rasûlullah (sallallâhu aleyhi ve sellem) şöyle buyurmuştur:

"Allah, bir işi yaptığınız zaman onu en güzel şekilde yapmanızı sever." (Beyhakî, Şuabü'l-Îmân, 4/334)

 

Bu hadis, Müslümanın her işte kaliteyi, ehliyeti ve mükemmeliyeti hedeflemesi gerektiğini göstermektedir.

 

2. Yetenek Havuzu Nedir?

Bir ülkede bulunan üstün kabiliyetli, gelecekte ilim, teknoloji, sanat, yönetim ve çeşitli alanlarda önemli hizmetler ortaya koyabilecek insanların erken yaşlarda keşfedilip planlı biçimde yetiştirilmesine Yetenek Havuzu denilebilir.

Ancak burada önemli bir husus vardır.

Yetenek Havuzu sadece yüksek IQ'lu insanları bir araya getirmek değildir.

 

Asıl hedef;

·       Zekâsını doğru kullanan,

·       Güzel ahlâka sahip,

·       Sorumluluk bilinci taşıyan,

·       Üretken,

·       Vatanına ve insanlığa faydalı olmayı amaçlayan,

·       İlmi hikmetle birleştiren

Şahsiyetler yetiştirmektir.

Çünkü zekâ insana güç verir; fakat ahlâk, o gücün hangi yönde kullanılacağını belirler.

Ahlâksız zekâ yıkabilir; ahlâkla birleşen zekâ ise medeniyet kurabilir.

 

3. Erken Keşif ve Fırsat Eşitliği

Yetenek yalnızca büyük şehirlerde veya imkân sahibi ailelerde doğan çocuklara mahsus değildir.

Nice üstün kabiliyetler, gerekli eğitim ve destek sağlanamadığı için fark edilmeden kaybolup gitmektedir.

Bu sebeple eğitim sisteminin görevi; çocukların doğdukları çevreye bakmaksızın onların yeteneklerini erken yaşta keşfetmek ve geliştirmektir.

Allah Teâlâ buyurur:

"Allah hiçbir kimseye gücünün yeteceğinden fazlasını yüklemez." (Bakara Sûresi, 2/286)

Her insan farklı kabiliyetlerle yaratılmıştır.

Eğitimin görevi herkesi aynı kalıba sokmak değil; Allah'ın verdiği istidadı en güzel şekilde geliştirmektir.

 

4. Zekâ ve İnsan Kabiliyeti

Zekâ; öğrenme, düşünme, muhakeme etme, problem çözme ve bilgiyi doğru kullanabilme kabiliyetidir.

Ancak insanın bütün potansiyeli yalnızca IQ puanıyla ölçülemez.

İnsanda; mantıksal, dil, sosyal, müzik, bedensel, görsel, doğa, içsel gibi farklı zekâ ve yetenek alanları bulunmaktadır.

Bu sebeple çocuklarımızı yalnızca sınav sonuçlarına göre değerlendirmek doğru değildir.

 

5. IQ Değerlendirmeleri

 

Yaklaşık sınıflandırma şöyledir:

 

IQ	Değerlendirme
69 ve altı	Zihinsel yetersizlik kapsamında değerlendirilir
70–79	Sınır düzey bilişsel işlev
80–89	Düşük ortalama
90–109	Ortalama
110–119	Yüksek ortalama
120–129	Üstün zekâ
130 ve üzeri	Çok üstün zekâ / üstün yeteneklilik

x

 

Ancak insanın değeri yalnızca IQ ile ölçülemez.

Karakteri, ahlâkı, çalışkanlığı, sabrı, merhameti, doğruluğu ve insanlığa faydalı olma gayreti de en az zekâsı kadar değerlidir.

 

6. Bilim ile Hikmetin Birleşmesi

Bilgi tek başına yeterli değildir.

Bilginin insanlığa fayda sağlayabilmesi için hikmetle birleşmesi gerekir.

Bugün yapay zekâdan biyoteknolojiye kadar pek çok alanda büyük ilerlemeler yaşanmaktadır.

Fakat ahlâktan uzak bilgi, insanlığa faydadan çok zarar verebilir.

Bu sebeple geleceğin eğitim sistemi; ilmi, ahlâkı, vicdanı, hikmeti birlikte geliştirmelidir.

 

7. Sürekli Öğrenme Kültürü

İnsan yetiştirmek yalnızca okul yıllarında tamamlanan bir süreç değildir.

İlim hayat boyu devam eden bir yolculuktur.

Gelişen dünyada başarılı milletler; okumayı, araştırmayı, öğrenmeyi ve kendisini yenilemeyi sürdüren toplumlardır.

 

8. Eğitim Kalitesi ve Büyük Medeniyet İnsanları

Tarihimizde Fârâbî, Bîrûnî, İbn Sînâ, İmam Gazâlî ve İmam-ı Rabbânî gibi büyük şahsiyetler yetişmiştir.

Bu insanların ortak noktası; güçlü bir ilim geleneği, nitelikli eğitim ve sağlam karakter terbiyesi almalarıdır.

Bugün de aynı anlayış benimsenirse yeni ilim, fikir ve medeniyet öncüleri yetiştirmek mümkündür.

 

9. Enderun Tecrübesi

Osmanlı Devleti'nin Enderun Mektebi, yalnızca bilgi veren değil; disiplin, ahlâk, sanat, yönetim ve sorumluluk şuuru kazandıran örnek bir eğitim modeliydi.

Bugün de çağın bilimsel gelişmelerini esas alan; fakat değer eğitimini ihmal etmeyen yeni modeller geliştirilmelidir.

 

10. Liyakat ve Emanet Bilinci

Yetenekli insan yetiştirmek kadar onları doğru görevlerde değerlendirmek de önemlidir.

Allah Teâlâ buyurur:

"Şüphesiz Allah size emanetleri ehline vermenizi emreder." (Nisâ Sûresi, 4/58)

Görevler makam değil, emanettir.

Yetenek Havuzu'nun nihai hedefi, doğru insanı doğru görevle buluşturmaktır.

 

11. Sonuç: Geleceği İnsanla İnşa Etmek

Muhterem Dostlar;

Bir ülkenin en büyük hazinesi yetişmiş insan gücüdür.

Madenler çıkarılır ve tükenir.

Fakat iyi yetişmiş insanlar, asırlar boyunca insanlığa ışık tutar.

Gerçek kalkınma betonla değil, beyinle olur.

Gerçek güç silahla değil, bilgiyle elde edilir.

Gerçek medeniyet ise ilim, ahlâk ve adaletin birlikte yükselmesiyle kurulur.

Bu sebeple çocuklarımızın sadece zekâlarını değil; kalplerini, karakterlerini ve ahlâklarını da geliştirmeliyiz.

Onlara sadece meslek değil, aynı zamanda bir ideal ve hizmet şuuru kazandırmalıyız.

Yetenek Havuzu; yalnızca üstün zekâlı insanlar aramak değil, üstün karakterli, liyakat sahibi ve insanlığa faydalı nesiller yetiştirme idealidir.

Bugün yetiştireceğimiz bir çocuk; yarın bir bilim insanı, bir öğretmen, bir hâkim, bir mühendis, bir sanatkâr veya milyonların hayatına dokunacak bir devlet adamı olabilir.

Rasûlullah (sallallâhu aleyhi ve sellem) şöyle buyurmuştur:

"Sizin en hayırlınız, ahlâkı en güzel olanınızdır." (Buhârî, Menâkıb, 23)

Allah Teâlâ bizleri; ilmiyle amel eden, emaneti ehline veren, adaletle hükmeden, hikmet sahibi, liyakatli ve insanlığa faydalı nesiller yetiştiren kullarından eylesin.

 

Âmin.

 

“Bu eserlerin izin alınmadan kopyalanması ve kullanılması 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Yasasına göre suçtur.”